安科瑞電氣股份有限公司 上海嘉定 201801

 

【摘要】高校圖書館是高校文化建設(shè)的重點(diǎn)，是知識(shí)密集、人才集中的特定場(chǎng)所，是人類文化傳承和創(chuàng)新的基礎(chǔ)性設(shè)施。但因讀者群體多為師生和部分社會(huì)群眾，火災(zāi)防患意識(shí)差，行為因素存在很大隱患，大部分人不具備消防應(yīng)急處置技能和逃生、處突技能，旦發(fā)生火災(zāi)險(xiǎn)情，勢(shì)必給圖書館藏帶來(lái)不可估量的損失。因此，建立完善火災(zāi)隱患防御體系，做好消防防范措施具有非常重要的意義。

【關(guān)鍵詞】高校圖書館；火災(zāi)隱患；防御體系

 

  盡管圖書館建筑中各類消防設(shè)施齊全，有完整的火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、自動(dòng)噴淋滅火系統(tǒng)，消防設(shè)施、器材、消防標(biāo)志完好有效，但是人的不行為和物的不狀態(tài)仍是圖書館內(nèi)不可忽視的重要因素。

 

  在讀者眾多、人員復(fù)雜、流動(dòng)性大的高校圖書館內(nèi)，工作人員的火種隱患檢查不嚴(yán)格，導(dǎo)致有人蓄意夾帶易燃易爆物品人館，在館內(nèi)吸煙并隨地亂扔煙頭，這些都是不容小覷的隱患。

 

  圖書館貯存的大量圖書、報(bào)紙、雜志、膠片等都是可燃物，而書架、書柜、箱等多為木制品，室內(nèi)裝飾又多為可燃材料，火災(zāi)危險(xiǎn)性較大，缺乏必要的防火分隔。

 

  很多高校圖書館內(nèi)沒有取暖設(shè)施，在冬季電力取暖、夏季取涼以及飲水等高負(fù)荷用電時(shí)，很有可能引起線路火災(zāi)隱患。甚至由于資金短缺等原因，很多高校對(duì)火災(zāi)懷僥幸心理，對(duì)消防設(shè)施和火災(zāi)防御的資金投入很少。

 

  圖書館因其借閱、流通功能限制，圖書館管理人員的主要職責(zé)局限于對(duì)圖書和讀者的管理，基本沒有設(shè)置專職消防員，僅依靠學(xué)校保安人員進(jìn)行日常xun邏檢查，形成了重業(yè)務(wù)輕的事實(shí)。

 

  高校圖書館要建立完善火災(zāi)隱患防御組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)“崗雙責(zé)”主體責(zé)任，主要負(fù)責(zé)人要履行責(zé)任人的職責(zé)，對(duì)圖書館火災(zāi)隱患防御工作負(fù)責(zé)；分管負(fù)責(zé)人要履行火災(zāi)隱患防御主要責(zé)任，對(duì)圖書館火災(zāi)防御工作抓好落實(shí)；值班工作人員根據(jù)自身責(zé)任履行直接任人職責(zé)，落實(shí)崗位消防責(zé)任制。圖書館要建立健全火災(zāi)隱患排查治理的機(jī)制，有效增強(qiáng)全體館員和廣大讀者的消防意識(shí)，不斷提高師生火災(zāi)防控能力和水平，杜絕各類消防事故的發(fā)生，營(yíng)造良好的高校圖書館消防環(huán)境。

 

  利用新生入校、119宣傳日等節(jié)點(diǎn)時(shí)間，邀請(qǐng)消防官兵入校進(jìn)館，對(duì)全體館員和廣大讀者進(jìn)行消防知識(shí)教育培訓(xùn)。定期開展消防應(yīng)急處突演練。通過(guò)演練，使全體館員和廣大讀者掌握火災(zāi)撲救、疏散群眾、正確使用滅火器、火場(chǎng)逃生、火災(zāi)事故的預(yù)防等系列知識(shí)，提高火災(zāi)防御處突能力。增強(qiáng)圖書館員和廣大讀者消防的責(zé)任感，筑牢圖書館消防“防火墻”。

 

  高校圖書館應(yīng)當(dāng)建立健全火災(zāi)隱患防御制度，包括消防檢查、值班xun邏、用電管理、火險(xiǎn)隱患li案銷案、火災(zāi)事故調(diào)查處理、易燃易爆危險(xiǎn)物品、宣傳及教育培訓(xùn)、火災(zāi)隱患防御工作獎(jiǎng)懲等規(guī)章制度。用制度建設(shè)促進(jìn)圖書館火災(zāi)隱患防御工作，促進(jìn)圖書館各部門(室)之間的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)圖書館各部門之間的動(dòng)態(tài)聯(lián)動(dòng)，確保圖書館各部門之間火災(zāi)隱患防御保障無(wú)縫隙對(duì)接。

 

  圖書館應(yīng)成立火災(zāi)隱患排查整治領(lǐng)導(dǎo)小組，制定隱患排查工作實(shí)施方案，定期開展火災(zāi)隱患排查整治工作，詳列隱患排查內(nèi)容，對(duì)存在火災(zāi)隱患的部門實(shí)行掛牌督辦制度。排查重點(diǎn)應(yīng)包括圖書館各部門執(zhí)行規(guī)章制度情況；火災(zāi)防御操作規(guī)程建立和落實(shí)情況；組織讀者進(jìn)行火災(zāi)隱患教育培訓(xùn)情況；制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案并組織演練情況；圖書館消防通道、出口、疏散通道暢通情況；圖書館樓道疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明設(shè)置及完好情況；館內(nèi)違章私拉亂接電線、使用電器等用電情況；讀者違章攜帶火種情況；消火栓，防火卷簾及火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警、自動(dòng)滅火、防排煙系統(tǒng)等自動(dòng)消防設(shè)施完好情況；各部門工作人員值班、交接班記錄等情況。針對(duì)排查出的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，圖書館火災(zāi)隱患排查領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)將問(wèn)題反饋給相關(guān)部門，掛牌督辦、*整改。建立完善日?；馂?zāi)隱患防御排查整改督查檢查的防御保證機(jī)制。

 

  圖書館各部門應(yīng)結(jié)合實(shí)際，詳列日常檢查內(nèi)容，形成檢查問(wèn)題清單，由帶班、值班人員每天進(jìn)行火災(zāi)防御檢查。對(duì)檢查出的問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)帶班領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)處置隱患。同時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)圖書館內(nèi)電源開關(guān)、插座、熱水器等所有用電設(shè)施的巡查管理，杜絕大功率、易短路電器進(jìn)入圖書館內(nèi)；對(duì)館內(nèi)存有隱患的角落設(shè)立提示明顯標(biāo)志；對(duì)廢紙簍內(nèi)垃圾及時(shí)清理，防止蓄意帶進(jìn)火種、香煙的讀者將煙頭投入紙簍內(nèi)引起火災(zāi)。對(duì)進(jìn)入圖書館內(nèi)的讀者實(shí)行動(dòng)火管理，禁止讀者將火柴、打火機(jī)等火種帶人圖書館內(nèi)，對(duì)讀者中的“癮君子”重點(diǎn)監(jiān)控，可將其所攜帶火種、香煙、易燃品存放在zhi定位置妥善保管。

 

  利用多種形式廣泛開展圖書館火災(zāi)防御知識(shí)宣傳，可在圖書館公共區(qū)域張貼消防知識(shí)宣傳圖片，公開區(qū)域負(fù)責(zé)人信息及投訴舉baodian話、119電話。充分利用視頻傳媒和廣告欄開展消防公益宣傳，讓廣大讀者在耳濡目染中掌握消防知識(shí)，自覺做好火災(zāi)防御，提高火災(zāi)防御意識(shí)和自覺性，增強(qiáng)廣大讀者的自救自護(hù)能力。

 

  圖書館應(yīng)制定圖書館專項(xiàng)火災(zāi)防御應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)應(yīng)急處突組織、人員、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)，定期開展火災(zāi)防御應(yīng)急演練。通過(guò)演練，使全體工作人員和讀者熟練掌握火災(zāi)防御“五個(gè)di”、“四個(gè)能力”、“四懂”、“四會(huì)”內(nèi)容。五個(gè)di：di時(shí)間發(fā)現(xiàn)火情，di時(shí)間報(bào)警，di時(shí)間撲救初期火災(zāi)，di時(shí)間啟動(dòng)消防設(shè)備，di時(shí)間組織人員疏散。四懂：懂得圖書館火災(zāi)的危險(xiǎn)性，懂得火災(zāi)防御措施，懂得撲救方法，懂得逃生疏散的方法。四會(huì)：會(huì)使用消防器材，會(huì)報(bào)火警，會(huì)撲救初起火災(zāi)，會(huì)組織疏散逃生。四個(gè)能力：檢查火災(zāi)隱患的能力，組織撲救初起火災(zāi)的能力，組織人員疏散逃生的能力，宣傳教育培訓(xùn)能力，使圖書館全體丁作人員和讀者將撲救初期火災(zāi)和緊急疏散的能力作為項(xiàng)基本技能。

 

  圖書館應(yīng)建立火災(zāi)隱患防御信息報(bào)送制度，_I二作人員應(yīng)將火災(zāi)防御情況與每日工作情況并記錄，對(duì)每日發(fā)生和處理情況通過(guò)簽字交接形式移交下班T作人員，每周匯總圖書館值班記錄后形成部門火災(zāi)隱患防御信息。各部門上報(bào)的信息公開以電子滾動(dòng)形式、宣傳欄公告形式面向廣大讀者和工作人員宣傳，引導(dǎo)廣大讀者對(duì)館內(nèi)火災(zāi)隱患防御的自律意識(shí)，形成完善的記錄上報(bào)發(fā)布記錄的信息管理體系。同時(shí)，圖書館應(yīng)完善消防設(shè)備、設(shè)施、器材、電子監(jiān)控、工作人員檢查整改、信息溝通等檔案建設(shè)。

 

  圖書館應(yīng)建立完善火災(zāi)隱患防御工作考核機(jī)制，量化工作目標(biāo)，明確考核細(xì)則，將圖書館火災(zāi)隱患防御工作作為項(xiàng)重要指標(biāo)納入年度考核?？己藘?nèi)容應(yīng)包括考核對(duì)象、考核內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、考核時(shí)間、獎(jiǎng)懲等內(nèi)容?？己说膶?duì)象應(yīng)包括圖書館所有工作人員，考核內(nèi)容應(yīng)涵蓋目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度、職責(zé)落實(shí)情況和應(yīng)急處突業(yè)績(jī)。對(duì)在火災(zāi)隱患防御工作中玩忽職守的責(zé)任人取消其年度評(píng)先樹資格，對(duì)造成嚴(yán)重后果的行為責(zé)任人，將按照規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定處理，直至追究其法律責(zé)任。

 

  電氣防火限流式保護(hù)器可有效克服傳統(tǒng)斷路器、空氣開關(guān)和監(jiān)控設(shè)備存在的短路電流大、切斷短路電流時(shí)間長(zhǎng)、短路時(shí)產(chǎn)生的電弧火花大，以及使用壽命短等當(dāng)弊端，發(fā)生短路故障時(shí)，能以微秒級(jí)速度快速限制短路電流以實(shí)現(xiàn)滅弧保護(hù)，從而能顯著減少電氣火災(zāi)事故，保障使用場(chǎng)所人員和財(cái)產(chǎn)的。

  安科瑞ASCP200-1電氣防火限流式保護(hù)器的主要元件是固態(tài)開關(guān)，不同于傳統(tǒng)家用的空氣開關(guān)（微斷）。我們知道，傳統(tǒng)空氣開關(guān)的斷開是種機(jī)械運(yùn)動(dòng)過(guò)程，分?jǐn)鄷r(shí)間需要幾十毫秒(般30～50ms)，帶負(fù)載斷開時(shí)通常伴隨有電弧的產(chǎn)生。而固態(tài)開關(guān)的斷開則是依靠半導(dǎo)體內(nèi)部的載流子運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)，分?jǐn)鄷r(shí)間微秒級(jí)，速度快，無(wú)電弧產(chǎn)生。

如圖1所示，當(dāng)發(fā)生短路故障時(shí)，傳統(tǒng)空氣開關(guān)在電流升至C點(diǎn)時(shí)才能動(dòng)作，且無(wú)法瞬時(shí)切斷電流，而固態(tài)開關(guān)則可以在電流升至B點(diǎn)時(shí)即瞬間切斷短路電流。