王孟春

安科瑞電氣股份有限公司 上海嘉定 201801

摘要：工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重,沒(méi)有師生的就沒(méi)有安定和良好的教學(xué)秩序。我校以創(chuàng)建“平安校園"為工作思路,把用電工作作為學(xué)校工作之一,從而增強(qiáng)師生的用電意識(shí),確保學(xué)校的財(cái)產(chǎn)和師生的生命,保證學(xué)校的教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。本文主要對(duì)學(xué)校用電事故、主要原因和預(yù)防措施進(jìn)行探討,從而強(qiáng)調(diào)規(guī)范校園用電,為學(xué)生提供的學(xué)習(xí)環(huán)境,減少悲劇的發(fā)生。

關(guān)鍵詞：學(xué)校;用電;探討

  2002年11月6日,西安聯(lián)合大學(xué)學(xué)生宿舍失火,原因?yàn)槭褂秒姞t做飯,明火點(diǎn)燃地上報(bào)紙?jiān)斐苫馂?zāi)。2003年12月23日,東北大學(xué)第四學(xué)生宿舍樓219室一女生用“熱得快"燒水,因突然停電,她從水壺中抽出“熱得快"放到床上,但忘記拔下插頭。恢復(fù)供電后,“熱得快"干燒將床鋪引燃而發(fā)生電氣火災(zāi)。

  2004年,湖北省某中職一學(xué)生公寓因防雷裝置失效,遭遇雷擊,兩處樓角被打掉,樓內(nèi)電路開(kāi)關(guān)插座電器設(shè)備全部燒毀,所幸無(wú)學(xué)生傷亡。

  2008年,重慶某中職一女生宿舍起火,據(jù)查,原因?yàn)樵撔Ｅ鷮⒘淤|(zhì)充電器放在床上充電,雷電波入侵電流過(guò)大,劣質(zhì)充電器過(guò)熱引發(fā)床上用品燃燒,所幸宿舍管理員及時(shí)發(fā)現(xiàn),破門(mén)而入滅火。

  2008年5月5日,北京民族大學(xué)學(xué)生公寓因配電板安裝不合要求以及電器插頭連接不規(guī)范,接觸不良而過(guò)熱,長(zhǎng)時(shí)間充電造成電線(xiàn)短路引發(fā)火災(zāi)。

2.1 意識(shí)淡薄

  學(xué)校用電設(shè)備多為一般的照明設(shè)備、辦公設(shè)備、教學(xué)和實(shí)訓(xùn)設(shè)備等,它們的通電運(yùn)行處于相對(duì)的靜止?fàn)顟B(tài)。因此,對(duì)于校園的用電隱患不易引起師生的注意,對(duì)它引發(fā)用電事故的可能性重視程度不夠,長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)師生用電思想麻木和意識(shí)淡薄。

2.2 管理制度和專(zhuān)職人員缺失

  許多學(xué)校缺乏規(guī)范的用電制度,操作制度不嚴(yán)格,不健全,常常是電氣的安裝與維修違章操作,電氣線(xiàn)路或電氣設(shè)備未采取措施,甚至多數(shù)學(xué)校由于受編制或人員的限制,沒(méi)有設(shè)立專(zhuān)職的電工。

2.3 經(jīng)費(fèi)投入乏力

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)由于電氣知識(shí)匱乏,或者沒(méi)有足夠的重視,在防范意識(shí)上存有僥幸心理,為了省錢(qián),貪圖便宜,購(gòu)買(mǎi)一些偽劣電器,很易引發(fā)火災(zāi)或發(fā)生人身事故。即便電工發(fā)現(xiàn)電氣設(shè)備的隱患問(wèn)題,需要整改的經(jīng)費(fèi)時(shí),領(lǐng)導(dǎo)多以這樣或那樣的借口一拖再拖。電線(xiàn)老化、設(shè)備超期或帶病使用、電氣設(shè)備絕緣下降、線(xiàn)芯裸露、線(xiàn)路短路的現(xiàn)象沒(méi)有足以引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視。

2.4 師生缺乏用電常識(shí)

  學(xué)校往往注重學(xué)校教學(xué),忽略對(duì)師生員工用電培訓(xùn)。教師在教學(xué)過(guò)程中又經(jīng)常使用電器,操作不規(guī)范或操作失誤就會(huì)發(fā)生觸電事故和火災(zāi)事故。同時(shí)校園張貼的用電知識(shí)宣傳畫(huà)報(bào),多見(jiàn)于剛性或口號(hào)的宣傳,而關(guān)系師生用電常識(shí)的宣傳少之又少。

3.1 樹(shù)立師生用電的憂(yōu)患意識(shí)

  學(xué)校負(fù)責(zé)人要有足夠的憂(yōu)患意識(shí),時(shí)刻把師生的生命放在前面,加大電器事故隱患的投入。明確分管領(lǐng)導(dǎo),成立學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,層層簽訂工作責(zé)任制;加強(qiáng)工作制度建設(shè),專(zhuān)職電工經(jīng)常檢查本單位供電線(xiàn)路和供電設(shè)備,決不能掉以輕心,心存僥幸;制定用電的規(guī)章制度,使廣大師生員工科學(xué)、規(guī)范用電。

3.2 加強(qiáng)用電知識(shí)的培訓(xùn)

  學(xué)校應(yīng)經(jīng)常性地開(kāi)展用電知識(shí)教育和宣傳,在師生中經(jīng)常性地開(kāi)展用電知識(shí)講座,學(xué)校可把用電作為選修課納入人才培養(yǎng)計(jì)劃;有計(jì)劃地開(kāi)展防觸電知識(shí)教育,充分利用黑板報(bào)、廣播、征文、演講、講座等形式開(kāi)展用電教育,讓每一師生都能通曉用電常識(shí),遇到問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告相關(guān)部門(mén)和電工作業(yè)人員,及時(shí)進(jìn)行處理普及用電知識(shí),提高用電水平和技能,讓每個(gè)人用電前懂電,知道用電常識(shí),遇到問(wèn)題不盲目處理,及時(shí)報(bào)告。

3.3 強(qiáng)化用電管理制度和專(zhuān)職人員

  管理的首要就是要建立確實(shí)可行的用電制度,做到有章可循,有法可依。其次是設(shè)置用電管理的專(zhuān)職人員,統(tǒng)一負(fù)責(zé)校內(nèi)的所有用電設(shè)備設(shè)施、電力線(xiàn)路的設(shè)計(jì)施工、檢查驗(yàn)收、維護(hù)保養(yǎng)。第三是配備有資質(zhì)的、愛(ài)崗敬業(yè)的專(zhuān)職用電管理和操作人員,明確職責(zé)職能,及時(shí)巡查、保養(yǎng)和維修設(shè)備故障和處理電氣事故。

3.4 及時(shí)隱患

（1）不要購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)"的偽劣電器產(chǎn)品。

（2）使用電器時(shí)應(yīng)有完整可靠的電源線(xiàn)插頭。對(duì)金屬外殼的家用電器都要采用接地保護(hù)。

（3）不能在地線(xiàn)上和零線(xiàn)上裝設(shè)開(kāi)關(guān)和保險(xiǎn)絲。禁止將接地線(xiàn)接到自來(lái)水、煤氣管道上。

（4）不要用濕手接觸帶電設(shè)備,不要用濕布擦抹帶電設(shè)備。

（5）不要私拉亂接電線(xiàn),不要隨便移動(dòng)帶電設(shè)備。

（6）檢查和修理電器時(shí),須先斷開(kāi)電源。

（7）家用電器的電源線(xiàn)破損時(shí),要立即更換或用絕緣布包扎好。

（8）電器或電線(xiàn)發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)先斷開(kāi)電源再滅火。

（9）禁止學(xué)生使用電磁爐、取暖器等大功率電器,嚴(yán)禁在無(wú)人看管的情況下使用電器,盡量不要用不的電器,如“熱得快"和電水壺;空調(diào)房間人走關(guān)掉取暖器等設(shè)備。

  預(yù)案是一切的前期工作,一旦發(fā)生用電事故,需要有緊急預(yù)案,確保防止事故擴(kuò)大。一是做好教育,經(jīng)常性開(kāi)展用電演練;二是做好管理,配備好專(zhuān)門(mén)的工作人員;三是做好急救應(yīng)對(duì),確保觸電人員生命。

  全體師生、員工掌握觸電急救的知識(shí)和動(dòng)作要領(lǐng),如“口對(duì)口人工呼吸法"“胸外心臟壓擠法"。另外為了預(yù)防電器火災(zāi),要經(jīng)常舉行火災(zāi)逃生的演習(xí)。每個(gè)人都要掌握電器火災(zāi)的滅火措施和滅火消防器具的使用。因此當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí),應(yīng)爭(zhēng)分奪秒,采用一切可行的辦法。

  安裝具有自動(dòng)斷電功能的保護(hù)電氣,如漏電保護(hù)器、空氣斷路器以及電器火災(zāi)報(bào)警器等。各類(lèi)保護(hù)電氣要使用與電流相匹配的保險(xiǎn),杜絕使用銅絲、鐵絲和鋁條。

7.1 安科瑞用電云平臺(tái)介紹

  Acrelcloud-6000用電云管理系統(tǒng)能夠?qū)κＳ嚯娏鳌⒃O(shè)備溫度、故障電弧等電氣故障進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控、報(bào)警、記錄，并且通過(guò)云端的遠(yuǎn)程控制。設(shè)備與云端的通訊方向不受限制，能上傳數(shù)據(jù)、透?jìng)髦噶?，并時(shí)間顯示實(shí)時(shí)狀態(tài)。通過(guò)對(duì)上傳至云端的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，為用戶(hù)提供火災(zāi)隱患的相關(guān)數(shù)據(jù)，能夠及早的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并實(shí)施排查，避免火災(zāi)的發(fā)生。另一方面，云平臺(tái)提供超大容量的信息儲(chǔ)存及穩(wěn)定的服務(wù)，提升了服務(wù)質(zhì)量，對(duì)用戶(hù)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有戰(zhàn)略意義。此外，該系統(tǒng)通過(guò)集中監(jiān)控，使得數(shù)據(jù)通過(guò)每個(gè)節(jié)點(diǎn)的4G網(wǎng)絡(luò)傳輸至云端集中式管理和監(jiān)控，主控端布置于城市消防大隊(duì)，從而能夠?qū)Σ杉男畔⑦M(jìn)行統(tǒng)一的監(jiān)控和管理。

 

平臺(tái)的整體結(jié)構(gòu)圖

 

具體功能如下：

（1）用電監(jiān)管服務(wù)系統(tǒng)包含用電管理云平臺(tái)、電腦終端顯示系統(tǒng)、手機(jī)APP、漏電探測(cè)器、漏電互感器、電流互感器等。

（2）用電監(jiān)管服務(wù)系統(tǒng)平臺(tái)能展示剩余電流、溫度、電流等電氣參數(shù)的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)及變化曲線(xiàn)、歷史數(shù)據(jù)與變化曲線(xiàn)、實(shí)時(shí)報(bào)警數(shù)據(jù)等，能實(shí)時(shí)顯示現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)次數(shù)、排除隱患數(shù)、未排除隱患數(shù)、報(bào)警未處理數(shù)、常規(guī)巡檢及產(chǎn)品維護(hù)等數(shù)據(jù)，監(jiān)管數(shù)據(jù)能保存十年以上。

（3）手機(jī)APP軟件同時(shí)具有IOS版本和安卓版本，能通過(guò)手機(jī)APP對(duì)每條報(bào)警記錄進(jìn)行呼叫，便于緊急情況下能盡快通知用電單位。

（4）能對(duì)各個(gè)單位及設(shè)備的電氣運(yùn)行情況進(jìn)行自動(dòng)統(tǒng)計(jì)和分析評(píng)估，并隨時(shí)展示電氣運(yùn)行分析報(bào)告。

（5）監(jiān)控探測(cè)終端產(chǎn)品滿(mǎn)足國(guó)家法律法規(guī)和有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（GB14287.2《剩余電流式電氣火災(zāi)監(jiān)控探測(cè)器》和GB14287.3《測(cè)溫式電氣火災(zāi)監(jiān)控探測(cè)器》）的要求，并通過(guò)國(guó)家消防產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)測(cè)檢驗(yàn)提供的消防3C認(rèn)證。

（6）漏電探測(cè)器能同時(shí)探測(cè)剩余電流、四路溫度、三相電流等參數(shù)值，并能通過(guò)無(wú)線(xiàn)以移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)接入用電監(jiān)管系統(tǒng)平臺(tái)。

7.2.1 漏電火災(zāi)監(jiān)控探測(cè)器

 

7.2.2 故障電弧探測(cè)器

  安科瑞故障電弧產(chǎn)品型號(hào)代碼為AAFD，共有兩種電流等級(jí)，可監(jiān)測(cè)回路故障電弧的發(fā)生，并及時(shí)預(yù)警，提醒用戶(hù)處理，防止電弧導(dǎo)致的火災(zāi)的發(fā)生。

  AAFD可配合AF-GSM400使用并接入用電平臺(tái)，該產(chǎn)品不可在同一臺(tái)AF-GSM400下與ARCM混接。如圖：

 

7.2.3 限流式保護(hù)器

  安科瑞限流式保護(hù)器型號(hào)代碼為ASCP200-1，有三種電流等級(jí)，可監(jiān)測(cè)回路短路過(guò)載等故障信息，發(fā)生故障時(shí)預(yù)警和產(chǎn)生滅弧效果，防止電弧導(dǎo)致的火災(zāi)的發(fā)生。

  ASCP200-1可配合AF-GSM400使用并接入用電平臺(tái)，也能夠通過(guò)插入SIM卡直接上傳到平臺(tái)。

以下是ASCP200-1的主要功能：

  短路保護(hù)功能。保護(hù)器實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)用電線(xiàn)路電流，當(dāng)線(xiàn)路發(fā)生短路故障時(shí)，能在150微秒內(nèi)實(shí)現(xiàn)快速限流保護(hù)，并發(fā)出聲光報(bào)警信號(hào)。

  過(guò)載保護(hù)功能。當(dāng)被保護(hù)線(xiàn)路的電流過(guò)載且過(guò)載持續(xù)時(shí)間超過(guò)動(dòng)作時(shí)間（3…60秒可設(shè)）時(shí)，保護(hù)器啟動(dòng)限流保護(hù)，并發(fā)出聲光報(bào)警信號(hào)。

  表內(nèi)超溫保護(hù)功能。當(dāng)保護(hù)器內(nèi)部器件工作溫度過(guò)高時(shí)，保護(hù)器啟動(dòng)超溫限流保護(hù)，并發(fā)出聲光報(bào)警信號(hào)。

過(guò)、欠壓保護(hù)功能。當(dāng)保護(hù)器檢測(cè)到線(xiàn)路電壓過(guò)壓或欠壓時(shí)，保護(hù)器發(fā)出聲光報(bào)警信號(hào)，可預(yù)先設(shè)置是否啟動(dòng)限流保護(hù)。

配電線(xiàn)纜溫度監(jiān)測(cè)功能。當(dāng)被監(jiān)測(cè)線(xiàn)纜溫度超過(guò)報(bào)警設(shè)定值時(shí)，保護(hù)器發(fā)出聲光報(bào)警信號(hào)，可預(yù)先設(shè)置是否啟動(dòng)限流保護(hù)。

  漏電流監(jiān)測(cè)功能。當(dāng)被監(jiān)測(cè)的線(xiàn)路漏電超過(guò)報(bào)警設(shè)定值時(shí)，保護(hù)器發(fā)出聲光報(bào)警信號(hào)，可預(yù)先設(shè)置是否啟動(dòng)限流保護(hù)。

保護(hù)器具有1路RS485接口，1路2G無(wú)線(xiàn)通訊，可以將數(shù)據(jù)發(fā)送到后臺(tái)監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程監(jiān)控。

7.2.4 剩余電流互感器

  

 

7.2.5 AF-GSM400-2G/4G無(wú)線(xiàn)上傳模塊

  AF-GSM400-2G/4G/CE模塊是一款2G/4G有線(xiàn)無(wú)線(xiàn)模塊，該無(wú)線(xiàn)模塊為用電云平臺(tái)模塊。

  AF-GSM400接入每塊儀表所需流量為20M/月，單個(gè)模塊可以接入30塊儀表。默認(rèn)上傳間隔2分鐘，如發(fā)生報(bào)警，會(huì)實(shí)時(shí)上傳數(shù)據(jù)。

7.2.6 溫度傳感器

  溫度傳感器為一熱敏電阻NTC，它提供0-120°的溫度監(jiān)控基準(zhǔn)，可以用來(lái)監(jiān)測(cè)線(xiàn)纜或配電箱體的溫度，提供溫度保護(hù)。

  “高于一切,責(zé)任重于泰山,校園用電是學(xué)校的生命線(xiàn)。"“生命不保何談教育;用電不保,何談學(xué)校？"隨著教育形勢(shì)的不斷發(fā)展,學(xué)校用電工作要針對(duì)新問(wèn)題、新特點(diǎn),多研究,才能更好地維護(hù)好學(xué)校的穩(wěn)定和諧,為學(xué)校的發(fā)展保駕護(hù)航,才能杜絕觸電、火災(zāi)事故的發(fā)生。

[1] 姚凱.對(duì)用電的探討[J].科技資訊,2007(3).

[2] 何志平,永軍.電工電子技術(shù)與應(yīng)用[M].南京:江蘇教育出版社,2009.

[3] 莫尚典等.校園大型活動(dòng)用電分析與防范措施[J].中國(guó)校外教育.2014(12).

[4] 李華倫主編.校園教育知識(shí)讀本[M].昆明:云南人民出版社出版.

[6] 宋健雄.低壓電氣設(shè)備運(yùn)行與維修[M].北京:高等教育出版社,2005.

[7] 林小華.學(xué)校用電探討

[8] 安科瑞企業(yè)微電網(wǎng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用手冊(cè).2020.06版

作者簡(jiǎn)介：

劉細(xì)鳳，女，安科瑞電氣股份有限公司，主要研究方向?yàn)橛秒娭悄鼙O(jiān)測(cè)系統(tǒng)的研發(fā)與應(yīng)用。